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高一历史教案:《美国联邦政府的建立》教案一

2019-10-10 点击:1022
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高中历史记录计划:《美国联邦政府的建立》教学计划

[教学目标]

(1)知识和能力:了解美国联邦政府确立的历史背景,掌握美国1787年宪法的主要内容,联邦体系的权力结构,了解两党制的形成和发展在美国,训练学生获得有关口译的信息,并描述和解释事物。具有演示和探索问题的能力。通过比较美国总统制和英国君主立宪制之间的异同,我们认识到民主制度由于国情不同而具有不同的文明,并进一步增强了通过材料获取和解释信息以及动员信息的能力。并运用知识。

(2)过程和方法:通过情境创造,角色模拟,历史数据分析,探究学习,历史反思等学习过程,对学生进行全球历史,发展史,文明史和辩证法的训练。查找问题,解决问题并总结应用程序功能。

(3)情感态度和价值观:通过建立和完善美国联邦制度,比较美国和英国制度,对人类政治文明的理解处于国情的控制之下,在发展中不断进步,为世界学生提供了发展的机会。从客观的角度来看,从历史的角度看,历史发展的过程是从辩证的角度来看的,因此,了解人类民主文明的统一性和多样性,有利于我们借鉴人类文明的成就,进一步形成人类文明的基础。开放世界意识。

[教学困难]

重点:《 1787年美国宪法》的主要内容和联邦体系的权力结构

难点:1.《 1787年美国宪法》中的分权和制衡原则

2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同

[教学方法]

1.学生的知识基础相对薄弱,缺乏基本的历史学习方法和能力,历史素养低,学习习惯差。一些学生比较活跃,有一定的思考能力。如果长期正确地指导他们,他们的能力将得到大大提高。对于面部学生,他们可以使用合作学习和探究学习作为主要方法。

2.它基于数据研究方法和问题查询方法,包括讲述方法和图形方法。

[教学过程]

重要性:从全球历史的角度唤起学生对新美国人命运的关注。

演示根据《大国崛起之新国新梦》改编的地图,以介绍美国独立的基本情况,并引导学生了解18世纪世界其他国家的发展。相比之下,让学生为这张照片命名。

老师完成:《18世纪弱肉强食的年代》

新课程讲座:

第一部分:探讨美国独立初期严峻形势的局势问题

投影部分是从《大国崛起之新国新梦》的文本段中选择的。教材分为两部分,作为背景介绍,指导学生联系地图《18世纪弱肉强食的年代》,合并教材,阅读教科书,并回答第一个情境问题:“您认为在美国初期独立之后,离开英国的支持,它能否成为世界大国?为什么?”

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